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批判和继承历史文化树立和创新现代教师观——《学记》教师观的启示与探索

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摘要《学记》是世界上最早专论教育的著作,对教师的作用、地位、素质、教学原则及方法等进行了精辟而系统的阐述。今天对于我们在批判中继承历史文化,在创新中树立现代教师观,大有裨益。作者力求从历史与现实理论与实践的结合上,做些研究和探讨。

作者裴雷周淑利

机构地区承德广播电视大学

出处《承德民族师专学报》 2010年第1期77-79,共3页 Journal of Chengde Teachers College for Nationalities

关键词批判继承树立创新教师观

分类号 G45 [文化科学—教育技术学]

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承德民族师专学报

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