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和谐共生 互惠双赢——试谈阅读能力向写作能力迁移的思路与策略
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摘要
运用现成的教材,在阅读教学中渗透写作教学,激发学生写作的兴趣。从拟题、立意、选材、布局到遣词造句等入手,在阅读教学中,逐步积累大量的作文知识和写作技巧,逐渐实现阅读能力和写作能力的相互迁移。省时省力地提高学生的写作水平,达到写作教学与阅读教学和谐共生、互惠双赢的境界。
作者
汪颖华
机构地区
江苏省宜兴市实验小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2010年第2期12-14,共3页
关键词
阅读能力
写作能力
迁移
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2010年 第2期
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