丰富形式 写出精彩

低年级是学生语言发展的最佳时期。新“课标”对小学低年级写话提出了建议：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围的认识和感想。”在教学实践中，探索形式多样的写话形式，能有效激发学生的写话兴趣，丰富学生的生活体验，促进知识的迁移，培养写话的良好习惯，从而提高学生的写话能力。