体验在未曾关注的精彩瞬间——小学作文教学生活化初探被引量：1

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摘要《语文课程标准》中明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”这都明确告诉我们作文是生活的反映，学生作文叉以他们已有的生活经历、情感体验为前提。鼓励学生体验在未曾关注的精彩瞬间，这是小学作文教学生活化的一条经验。

作者冯远群

机构地区浙江省宁海县实验小学教育集团金阳小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2010年第2期53-54,共2页

关键词小学作文教学生活化发现生活之美体验生活之趣

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2010年第2期

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