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乘务专业“双证书”培养模式浅析

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摘要在高职教育改革不断深入的今天,树立以就业为导向的教育理念,构建"双证书"培养模式是有效培养高职人才,推进高职教改的重要手段。本文以中国民航大学乘务专业为例,探讨了在高职教育中构建"双证书"培养模式的必要性,介绍了采取的措施,指出了目前存在的问题。

作者侯静华

机构地区中国民航大学外国语学院

出处《职业教育研究》 2010年第5期130-131,共2页 Vocational Education Research

关键词乘务专业双证书培养模式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

2010年第5期

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