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可以不提的提问
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摘要
一般说来,凡课堂教学基本上离不开提问。凡提问,都想要提高其有效性。综观课堂实践,因随意而问造成提问质量不高的问题有以下几种,这些种类的问题可以不提。
作者
程先国
机构地区
重庆开县教师进修学校
出处
《教书育人(教师新概念)》
2010年第4期56-56,共1页
关键词
提问质量
课堂教学
课堂实践
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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教书育人(教师新概念)
2010年 第4期
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