高中生写作现状及应对策略

《高中语文课程标准》明确提出把“表达与交流”作为高中写作的教学目标，这是极具指导意义的。它不仅要求学生要增强观察生活和感悟生活的能力，而且要在感悟的过程中去发现、体会并力求有个性、有创意地应用于写作中。它对学生作文的限制束缚减少了，更多地关注学生的写作态度及其抒发的真情，强调个人自由的表达。那么怎样才能让学生写出有个性、有真情实感的文章？下面我就新课程实施三年以来所发现的高中生写作现状提出几点应对策略。