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浅谈历史课堂教学方式的转变

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摘要 历史课堂教学方式是由学生学的方式和教师教的方式所组成的一个整体。长期以来,在我国的历史教学中,学生学的方式与教师教的方式之间,存在着明显的对立,缺乏必要的融合,并且始终存在着重教轻学和不同程度的学为教服务的状况。
作者 叶勇
出处 《中学教学参考》 2010年第12期52-52,共1页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李建平.如何实施研究性学习[N].中国教育报,2001-5-31.
  • 2周一小山:教师教学究竟靠什么--谈新课程的教学观[M].北京:北京大学出版社,2002.

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