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评课方式的探讨——以《画风》的课堂教学评价为例

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摘要评课作为一种教学研究活动的方式有两个问题是不能忽视的，一是评课的有效性，二是要有利于教师的专业发展。就评课的有效性而言，对于不同类型的公开课，评课的重点和方式也有所不同。公开课有示范课，以推介先进理念和经验为主；有研讨课，以探讨研究热点、难点问题，改进教学为主；有汇报课，

作者朱水根

机构地区浙江省嘉兴学院平湖校区

出处《广西教育》 2010年第10期11-13,共3页

关键词评课方式课堂教学评价《画风》教学研究活动专业发展先进理念教学为主有效性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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广西教育

2010年第10期

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