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《烛光——教育教学文粹》征文

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摘要作为烛光的传播者，您的学术成就理应被广泛认可，社会其享；作为灵魂的工程师，您的美文论著理应被媒体刊载，传于后人。但，这往往是梦，我们将做您的圆梦人!

出处《广西教育》 2010年第10期21-21,共1页

关键词教育教学烛光征文学术成就传播者工程师

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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1《烛光——教育教学文粹》征文[J].云南教育（中学教师）,2010(10):48-48.
2《烛光——教育教学文萃》征文[J].广东教育（综合版）,2010(6):63-63.
3《烛光——教育教学文萃》征文[J].师道（人文）,2011(6):14-14.
4《烛光——教育教学研究》征文[J].云南教育（中学教师）,2017,0(4):48-48.
5《烛光-教育教学文粹》征文[J].河北教育（教学版）,2011(4).
6《烛光-教育教学文粹》征文[J].小学语文教学,2010(6):64-64.
7《烛光-教育教学文粹》征文[J].云南教育（中学教师）,2010(1):79-79.
8《烛光-教育教学文粹》征文[J].小学语文教学,2010(4):26-26.
9《烛光——教育教学文粹》征文[J].吉林教育（综合）,2010(6):96-96.
10《烛光-教育教学文粹》征文[J].云南教育（中学教师）,2010(7):78-78.

广西教育

2010年第10期

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