摘要
学习风格是二语习得研究中的一个重要话题。相对于其他学习风格类型,David Kolb提出的经验主义学习理论(Experiential Learning Theory)框架下的学习风格类型很少受到关注。鉴于此,笔者从理论基础、风格类型、测量工具、国内外研究概况、理论研究优势与不足等几方面对经验主义学习理论及其学习风格研究做了回顾,以期引起同行更多关注,从而进一步推进该理论研究。
出处
《和田师范专科学校学报》
2010年第2期134-135,共2页
Journal of Hotan Normal College