名篇品读（3篇）

导出

摘要从小习惯了身边伴着这样一条河流，习惯每天出门都看得见它，每个晚上枕边都听得见它。太习惯的事物常常会熟视无睹，对于这条河，你却不会。黄河这条河，向来有一种冲击心神的力量，不管你是不是在意它那些历史性的内容，你都不可能面对黄河而无动于衷。【本段中，作者从两个方面写黄河的魅力：（1）从熟悉程度方面说：即使再熟悉。也不会对黄河熟视无睹；（2）从自然力量方面看：即使不考虑它的历史内容，

作者唐惠忠

机构地区江苏省太仓高级中学

出处《大阅读（中学生综合文摘）》 2010年第5期35-39,共5页

关键词品读名篇历史内容自然力量黄河历史性熟悉

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王珑.秋天的童话[J].青少年日记,2004,0(9):7-7.
2水的联想[J].阅读与作文（英语高中版）,2006(3):24-25.
3陈拂衣.童话与神话[J].初中生优秀作文,2012,0(5X):13-13.
4侵蚀作用[J].少儿科学周刊（少年版）,2013,0(5):1-1.
5海博.地震中的小小自救员[J].小火炬,2008,0(Z2):110-112.
6高风格.关于中小学生素质教育的思考[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,1996,9(1):68-70.
7张文香.在生态环境中对幼儿进行礼仪教育[J].读写算（教育教学研究）,2011(47):5-5.
8胡善恩,千秋叶工作室(图).生之颤动灵之喊叫——助读课文《雷电颂》[J].小雪花（初中高分作文）,2009(9):10-12.
9张晓英.用新课程理念指导教学[J].中国音乐教育,2003(10):20-21. 被引量：1
10李春梅.“局外人”默而索新解[J].六盘水师范高等专科学校学报,2001,13(3):9-11.

大阅读（中学生综合文摘）

2010年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

名篇品读（3篇）

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史