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谈四个情感心理效应在英语教学中的应用

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摘要心理学认为,情感对人的活动具有驱动作用,生物的内驱力只有经过情感的放大才能具有动机作用。教学过程中,运用生动活泼的教学方法和教师个人的情感感染力,往往是启迪学生积极思考,主动探索的最佳工具,

作者白平

机构地区河南省信阳市第一职业高中

出处《文理导航》 2010年第5期26-26,共1页

关键词情感英语教学心理效应应用驱动作用人的活动动机作用教学过程

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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