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在语文教学中培养审美情趣的几点尝试
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摘要
语文课程标准指出“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健康的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”学生健康高尚审美情趣的培养是当前语文教学中必备的课题,教学中可以通过感、读、想、悟、创这几种方法,培养各种形态的审美情趣。
作者
周卫红
机构地区
江苏省海安县曲塘镇章郭初中
出处
《文理导航》
2010年第7期44-44,共1页
关键词
审美情趣
语文教学
培养
语文课程标准
学生健康
品德修养
和谐发展
几种方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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