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树立正确的语文阅读教学观

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摘要阅读是人们学习、工作、生活中所必须具有的一种能力，因此，阅渎教学也便成了语文教学的重中之重。新语文课程标准指出“阅渎教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”，那么如何树立正确的语文阅读教学观，个人浅见如下：

作者许晓红

机构地区江苏省海安县海安镇丹凤小学

出处《文理导航》 2010年第9期33-33,32,共2页

关键词阅读教学观语文教学语文课程标准阅渎教学个性化行为阅读实践学生教师

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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