让课堂充满生长的气息——思想品德课堂教学中如何激发学生主体意识

新课程改革已经推进多年，但在实践中，在应试教育的惯性下，我们总感觉思想品德课堂让学生参与似乎效率太低，学生也不配合，讨论是作秀、回答问题是读书，不放开死气沉沉，放开后一盘散沙。课堂上如何激发学生的主体意识已经成为课堂教学的一个重要命题。