期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
开发资源 提高实效——高中通用技术有效教学资源的开发
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通用技术是一门新的学科,这门学科集知识性、技能性于一体,对培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。由于这是一门新的学科,教学资源相对缺乏,在教学中,许多教师仅靠教材案例进行教学,导致教学低效。因此,我们要充分挖掘周围存在着的大量的可以成为技术课的资源,并进行合理的开发、设计,实现其应有的课程意义和价值,以此提高通用技术课程的教学实效。
作者
姚明芳
机构地区
浙江省诸暨市草塔中学
出处
《文理导航》
2010年第8期19-19,14,共2页
关键词
教学资源
技术课程
开发资源
通用
高中
实践能力
创新精神
教学实效
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐水龙.
反思性教学——有效教学资源持续生成的途径[J]
.中小学数学(高中版),2009(4):11-12.
被引量:2
2
邢金凤.
明理 导思 拓展——让学生错误成为有效教学资源三部曲[J]
.小学教学参考(数学版),2009(3):36-37.
被引量:1
3
张燕.
初中生物生成性问题转变为有效教学资源的探讨[J]
.文理导航,2015(2):78-78.
被引量:2
4
陈爱花.
“错误”也是有效教学资源[J]
.教育(综合视线)(上旬),2014(6):58-58.
被引量:1
5
张加川.
让学生的错误成为有效教学资源[J]
.学周刊(下旬),2015(2):220-221.
6
羊世新,张爱萍.
充分利用生成性资源,努力提高教学效率[J]
.新课程(小学),2009(8):69-69.
7
吴增生.
要在理解教材的基础上“用教材”[J]
.中学数学教学参考(中旬),2012(6):20-22.
被引量:3
8
刘丽萍.
追本溯源,彰显错题价值[J]
.小学时代(教育研究),2014,0(7):47-47.
9
李菁烨.
学生读解智慧是一种有效教学资源[J]
.文教资料,2017(3):231-232.
10
许文芝.
数字化环境下有效教学策略和方法的研究[J]
.科学大众(智慧教育),2015(11):138-139.
被引量:1
文理导航
2010年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部