新课程标准下中学物理习题教学策略分析

下载PDF

导出

摘要物理习题教学主要是指在学习和掌握物理内容的基础上以口头回答、书面解答或者实际设计、操作等形式，反复针对某一课题而进行的教学训练。包括解答物理习题的课内外练习、习题课、课堂测试等教学活动。是一种自主学习的过程，物理习题能帮助学生加深对物理概念和规律的理解，能扩大物理学习知识面，活化物理知识的学习，

作者何燕君

机构地区浙江省诸暨草塔中学

出处《文理导航》 2010年第8期60-60,共1页

关键词物理习题教学新课程标准教学策略中学自主学习教学训练教学活动课堂测试

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1罗媛媛.将藏语文化融入藏族大学生英语课堂教学的若干途径[J].焦作师范高等专科学校学报,2015,31(4):59-61.
2冯智明,李永贤.大学语文课程中应用文写作教学现状的调查研究——以柳州医学高等专科学校为个案[J].教育观察,2013,2(22):19-21. 被引量：5
3刘丹.期中考试取消后,减负了吗[J].教育文汇,2005(4):20-21.
4陈冬梅.新课标语文课堂教学反思[J].文教资料,2009(3):137-139.
5王洋.不一样的蛋糕[J].作文世界（小学版）,2012(1):12-15.
6蒋诗卉.我给算式变了形[J].数学小灵通（小学中高年级班）,2003(10):24-24.
7杜孔三.我校有个“怪”老师[J].基础教育,2006,3(10):38-38.
8周宝,刘振宇.学生身边的案例同样精彩[J].湖北教育,2015,0(10):62-62. 被引量：1
9陶丽.形成性评价在英语课堂测试的策略应用[J].考试周刊,2015,0(10):73-74.
10黄骥.课堂测试与成人英语教学——基于课堂测试的一次试卷分析[J].海南广播电视大学学报,2007,8(1):60-63.

文理导航

2010年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新课程标准下中学物理习题教学策略分析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史