追根寻底:展示数学概念的形成过程

概念是最基本的思维形式，数学中的命题，都是由概念构成的。数学中的推理和证明，又是由命题构成的，正确的理解数学概念，是掌握数学知识的前提，所以在教学过程中，教师要高度重视概念的教学，重视概念的形成过程。这样才能充分提高学生的探索能力，使学生探索经历成为学习数学的重要途径，让学生根据自己的已有知识和经验，用自己的思维方式。