期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何为学生习作“开沟引泉”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
叶圣陶先生说过:“生活就如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然活泼流个不停。”然而,小学生在作文时,总是出现无话可写、有话不会写的情况,此时。教师就应该为学生做好“开沟引泉”的工作。
作者
杨琳
机构地区
江苏连云港市东海县海陵路小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2010年第4期54-55,共2页
关键词
学生习作
叶圣陶
小学生
文章
作文
教师
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吉菁.
夏天来了[J]
.小学生(多元智能大王),2009(6):17-22.
2
索丹阳.
槐树的叶子[J]
.青少年日记(小学生版),2005,0(6):21-21.
3
钟祥.
文章巧结尾六法[J]
.全国优秀作文选(初中),1999(Z1):90-91.
4
黄静敏.
开掘习作的源头活水[J]
.福建教学研究,2004(3):28-28.
5
郑少晶.
开沟引泉 优化农村作文教学[J]
.教师,2016,0(24):36-36.
6
游艺宫[J]
.第二课堂(小学版),2002,0(4):47-48.
7
刘雪侠.
《幸福是什么》教学案例分析[J]
.新课程(小学),2013(1):165-165.
8
冯雪芹.
激活源头之水 拓展作文空间[J]
.现代语文(理论研究),2005(6):108-109.
9
费萍香.
创设情境,培养学生的作文兴趣[J]
.新课程(小学),2011,0(8):150-150.
10
刘凤珍,李江磊.
彩虹将从这里升起(之三)[J]
.湖北教育(科学课),1996,0(5):23-23.
小学教学参考(语文版)
2010年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部