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化学新课中投影的运用
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摘要
初中生随着生理、心理的急剧变化,学习内容逐步复杂加深,其思维能力和思维品质得到长足的发展。形象思维和逻辑思维呈现小二者相互促进,共同发展现象,已由孩提时代的直观具体的形象思维发展到抽象逻辑思维,而抽象思维需依靠形象思维支持。
作者
陈斌
机构地区
江西省樟树市东村初中
出处
《学生之友(最作文)》
2010年第5期39-39,共1页
关键词
抽象逻辑思维
投影
化学
形象思维
学习内容
思维品质
思维能力
思维发展
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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学生之友(最作文)
2010年 第5期
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