让数学公开课也能“秀外慧中”——对新课程理念下数学公开课实效性的思考

课改以来，很多教师都喜欢上公开课，并努力在公开课教学中展现自己的教学风格、教学思想……但我发现，个别教师为了追求课堂表面的热闹，在公开课教学中作“秀”，导致教学效果下降，公开课实效性不容乐观。那么，怎样上公开课才能既“秀外”又“慧中”呢？我通过近几年自己上公开课的经历和听课的感受，认为可从以下几方面来尝试。