如何培养小学生数学课堂中主动学习的能力

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摘要《数学课程标准》指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展，能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲；

作者屈罗维

机构地区陕西神木县大保当小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2010年第4期46-47,共2页

关键词数学课堂实践能力小学生主动学习《数学课程标准》数学学习活动培养义务教育阶段

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2010年第4期

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