关注小组合作学习的质量

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摘要《数学课程标准》指出：“小组合作交流是学生学习数学的重要方式之一。”在如今的课堂教学中，小组合作学习已成为一种高频率使用的教学方式。但在一些课堂教学中，我们不难发现，有的教师仅仅将小组合作学习当作“体现课程标准精神”的标签，追求教学的“时尚”，不管需要不需要、应该不应该、合适不合适，一概都组织小组合作学习。殊不知，过滥、过度、过于花哨的小组合作学习表面绿意融融，实则有害无益。这样的小组合作学习徒有其表，失去了其应有的价值。

作者冒慧芳

机构地区江苏东海县实验小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2010年第4期61-61,共1页

关键词小组合作学习《数学课程标准》质量小组合作交流课堂教学学习数学教学方式学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

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