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开掘文本“四度”,还语文以本色
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摘要
应试教育的背景和教师的陈旧的教育理念合力造了一堵墙,这使课改“春风难度玉门关”,收效甚微。譬如,高中文言文教学,“文言知识”还是处于“老大”的位置,目标的第一条就该是“落实课文的文言知识”,“能力”“思维”“思想”等理念还得退居二线。
作者
王建
机构地区
江苏南京市金陵中学河西分校
出处
《中学教学参考》
2010年第10期22-22,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
文本
语文
文言知识
文言文教学
教育理念
应试教育
“老大”
“思想”
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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