期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

寓教于乐寓学于乐——一节活动课的教学设计

下载PDF

导出

摘要现在的初中生爱好数学、成绩好、学得比较轻松的学生不太多．大多数学生对数学缺乏兴趣，花了很大的力气，做了大量的习题，但成绩并不好，数学成了他们学习的负担，甚至有人谈数学色变．

作者张永才

机构地区江苏扬州教育学院附属中学

出处《中学教学参考》 2010年第10期59-60,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词寓教于乐教学设计寓学于乐活动课数学初中生成绩学生

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1金利民.让学生愉快自主学习的策略[J].吉林教育（综合）,2012(10):67-67.
2罗军军.新课改形势下增加语文课堂对学生的吸引力[J].考试（教研版）,2013(6):184-184.
3张欣慰.寓学于乐——兴趣是最好的老师[J].数学学习与研究（七年级人教版）,2007(11).
4雷振春.关于新课程理念下高中物理教学的思考[J].中国电子商情（科技创新）,2014(6):105-105.
5李星.运用多媒体激发学生学习兴趣的技巧[J].中国教育技术装备,2015,0(3):45-46. 被引量：1
6邹国珍.寓教于乐寓学于乐[J].小学科学,2011(10):185-185.
7罗忠诚.愉快教学浅探[J].玉溪师范学院学报,2003,19(z1):45-46. 被引量：3
8李向英.高效课堂之我见[J].新课程（教研版）,2013(4):78-78.
9周春兰.浅析英语教学中的高效课堂[J].语数外学习（高中版）（下）,2014,0(9):45-45.
10王安荣.寓教于乐,寓学于乐[J].新课程学习（下）,2014(2):86-86.

中学教学参考

2010年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部