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学生英语听力存在问题及解决办法

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摘要 听力理解是一种接受性的技能，也是一个复杂、积极、多层次的思维过程，是诸多语言技能的综合运用。听力理解受到心理素质、文化背景、语言知识及记忆能力等多种因素的制约。学生在英语听力方面存在各种各样的问题，只有针对学生听力理解上的问题，
作者 尹晓翠
机构地区 安徽滁州市来安县来安中学
出处 《中学教学参考》 2010年第10期91-91,共1页 Reference for Middle School Teaching
关键词 英语听力 学生 听力理解 语言技能 思维过程 综合运用 心理素质 文化背景
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
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参考文献2

二级参考文献9

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共引文献29

中学教学参考
2010年 第10期

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