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在听说读中激发“写”的元素——初中英语写作课堂策略被引量：2

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摘要初中英语课程标准对“写”的基本要求是：能正确使用常用的标点符号；能使用简单的图表和海报等形式传达信息；能参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡；能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。近年来，

作者吴利君

机构地区浙江绍兴县实验中学

出处《中学教学参考》 2010年第10期103-104,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词 “写” 课堂策略英语写作初中元素激发英语课程标准标点符号

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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2010年第10期

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