新课程背景下高中物理教学反思浅见

新课程背景下的物理教学，改变了以往课程过于注重知识的传授，而更多的是关注学生在学习过程中的学习态度，获得的知识与掌握的基本技能，是否形成了正确的价值观，并提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面的培养目标。