对初中生物教学中培养学生主体地位的探索

生物学教育改革的具体目标之一是，改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向，倡导学生主动参与、交流合作，互动探究等多种学习活动，改进学习方式，培养学生创新能力，重点是创新精神和实践能力，使学生真正成为学习的主人。为了达到这个目标，教师在教学过程中要真正发挥学生的主体性。