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架起习作与生活的桥梁

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摘要《语文课程标准》指出：习作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。在语文教学中，教师应刻意追求智慧有效方法，创设条件唤醒学生习作的热情，丰富平时的生活积淀，捕捉生活的精彩，架起一座习作与生活的桥梁，抒写精彩的生活。

作者陈巧华叶民才

机构地区福建安溪慈山学校福建安溪参内中心小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2010年第4期33-33,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词习作教学生活桥梁《语文课程标准》学生实际语文教学学生习作创设条件

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2010年第4期

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