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如何激发学生有感情地朗读课文
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3
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摘要
朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学美感、乐感、语感、情感的和谐统一。古人云:“读书百遍,其义自见。”在乎时的教学中。我们要注重对学生朗读能力的培养,注意激发学生朗读时的情感。
作者
宣菊香
机构地区
江苏南通市通州区韬奋小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2010年第4期46-46,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
朗读课文
学生
感情
激发
语文教学
能力的培养
教学美感
和谐统一
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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