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以多元视角设计发展性家庭作业

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摘要 教学的最终目标是要提高学生的学习质量,多元化的家庭作业设计是提高学习质量的重要途径。下面试结合我校实际情况,谈谈多元化的家庭作业设计要做到的“五性”:主体性、趣味性、多样性、层次性、扩展性。
作者 李宇泽
出处 《小学教学参考(综合版)》 2010年第4期48-48,共1页 Reference for Elementary Teaching
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