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让多媒体教学优化《品德与社会》课堂
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摘要
小学中高年级学生处在品德与社会性发展的启蒙阶段,只有教育内容适合他们的需要,教育方式生动活泼,使他们乐于接受,才能取得较好的效果。因此,要让《品德与社会》课上得鲜活生动起来,“教师应尽可能使现代化教育技术与本课程教学有机结合,丰富课程资源”。
作者
殷丽华
机构地区
江苏镇江市丹徒区黄墟中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2010年第4期100-101,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
《品德与社会》课
教学优化
多媒体
现代化教育技术
课堂
中高年级学生
社会性发展
启蒙阶段
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2010年 第4期
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