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找回教育职业的幸福——黄梅县教育改革系列(三)

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摘要如果幸福缺席，教育将不再成为教育。黄梅县教育局局长何兰田说：“一个教育人只有其思想和行动真正回归到教育人的位置上，体味教育职业的幸福才会成为可能。”构筑教育职业幸福感的道路需要找到一个起点。黄梅县教育局选择的起点是抓实作风，把转变教育系统干部职工的作风纳入培育教育职业幸福感的系统，

作者肖昌斌梅红星

机构地区《湖北教育：教育教学》编辑部

出处《湖北教育》 2010年第4期18-20,共3页

关键词职业幸福感教育改革教育职业黄梅县教育局局长教育系统干部职工教育人

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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湖北教育

2010年第4期

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