期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
北朝本色乐府诗《木兰歌》发覆
原文传递
导出
摘要
龚延明在《浙江大学学报》2010年第1期撰文指出,脍炙人口的乐府民歌《木兰诗》流传至今有两个版本,一是署名唐人韦元甫的《木兰歌》,它以“木兰抱杼嗟,借问复为谁”开头,收入清人彭定求等编纂的《全唐诗》;另一个是同样署名韦元甫、收入宋人李昉等编的《文苑英华》的《木兰歌》,以“唧唧复唧唧,木兰当户织”开头,流传最广。署名同、题材同、诗名同的《木兰歌》,何以内容有异?这两首不同版本的《木兰歌》之间是否存在传承关系?
出处
《新华文摘》
2010年第9期164-164,共1页
关键词
《木兰诗》
乐府诗
《浙江大学学报》
发覆
北朝
《文苑英华》
2010年
《全唐诗》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
龚延明.
北朝本色乐府诗《木兰歌》发覆——兼质疑《全唐诗》误收署名韦元甫《木兰歌》[J]
.浙江大学学报(人文社会科学版),2010,40(1):112-120.
被引量:5
2
路易斯·萨查尔,邓笛.
四个代课老师[J]
.金色少年(读写小达人),2007(11):47-50.
3
牛军霞.
高中生数学思维障碍的成因及突破[J]
.中国校园导刊(教育版),2011(4):102-102.
4
宣文.
美国研究型大学本科教育的变革与创新[J]
.电子科技大学学报(社科版),2004,6(4):12-12.
5
杨成群.
把“声”留住[J]
.初中生必读,2014(7):66-67.
6
郭冰.
把“声”留住[J]
.今日中学生,2012(6):22-23.
7
郭冰.
把“声”留住[J]
.初中生辅导,2012(35):33-34.
8
明清之际西方大学学科体系的传入及其影响[J]
.教育史研究辑刊,2009(4):96-97.
9
杨正猛.
“唧唧复唧唧,木兰当户织”注释商榷[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2015(1):65-65.
被引量:1
10
王芳.
也谈“木兰当户织”[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2015,0(8):17-17.
新华文摘
2010年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部