交际教学法的质疑

以语言功能项目为纲，培养交际能力为目的的交际教学法，以其社会语言学和心理语言学的理论基础，曾在外语教学界产生轰动效应。笔者本着实事求是的态度，对交际教学法的形成及其理论进行探讨，分析其实践的局限性，对外语教学提出了几点思考，指出外语教学应走适合中国国情之路。