期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

摭谈高中数学课堂教学核心重构几点构想被引量：3

下载PDF

导出

摘要随着新课改的深入以及课堂教学内涵的提升、发展，高中数学课堂教学正经历着一场重大的转型，从“知识型课堂”转阿“智慧型课堂”和“生命型课堂”．基于数学课堂发展的高度，当前教学迫切需要与时俱进，突破创新，

作者董入兴

机构地区江苏省新海高级中学

出处《数学教学研究》 2010年第4期F0002-F0002,3-7,共6页

基金江苏省教育科学“十一五”规划立项课题(D/2009/02/136)《高中数学课堂教学核心重构之研究》的部分研究成果

关键词数学课堂教学高中重构与时俱进智慧型

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1王海龙.信息技术辅助高中数学课程的教学策略[J].中国教育技术装备,2013(5):89-89. 被引量：1
2李岗.创建智慧型高中数学课堂的四个层面[J].新课程,2015,0(21):136-136. 被引量：1
3祝忠虎.优化教学环节构建高效课堂——浅谈新课标下高中数学的教学改革[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(24):101-102. 被引量：1
4林炜,尹弘飚.数学情感：高中数学课程改革新维度[J].教育科学研究,2017(1):70-75. 被引量：15

引证文献3

1钱宁,董入兴.探求高中数学课堂教学核心重构的“标杆”[J].数学教学研究,2010,29(9):2-6. 被引量：2
2谢文敬.高中数学智慧型课堂教学策略研究[J].数学学习与研究,2018(1):50-50. 被引量：2
3耿彩芳.互联网技术在高中数学教学中的应用策略[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(30):142-143. 被引量：1

二级引证文献5

1邓衬.高中数学教学价值取向研究[J].中国科教创新导刊,2013(36):27-27.
2陈河龙.基于网络学习空间的高中数学教学研究[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2018,0(8):69-69.
3姜蕾.高中数学智慧课堂模式的实践与思考[J].成才之路,2020(24):83-84. 被引量：2
4丁旭刚.用“互联网+”助推农村高中数学学科核心素养培养的实践与思考[J].学周刊,2021(6):71-72. 被引量：7
5戴阳,沈中宇.构建德性数学课堂——钱宁老师访谈录[J].中学数学月刊,2023(8):22-25.

1董入兴.高中数学课堂教学核心重构的几点构想[J].复印报刊资料（高中数学教与学）,2010,0(6):3-6. 被引量：2
2关凯,岳晓宁.工科数学教学改革的几点构想[J].辽宁教育学院学报,1998,15(3):74-75.
3王利平.关于大学数学教学改革的几点构想[J].数学的实践与认识,2001,31(5):637-638. 被引量：13
4崔慧萍.《线性代数》课程教学的几点构想[J].中国科技信息,2006(13):215-216. 被引量：3
5宋宏安.数学思维性教学的实践与研究[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2014,0(10):34-36.
6孟波.初等数学思想方法在教学中的应用[J].数学之友,2009,23(5):95-96.
7王宏林.不等式(a+m)/(b+m)>a/b的教学价值[J].中学数学,2003(6):15-16. 被引量：1
8凌和良,万冰蓉.应用型本科院校线性代数教学改革的几点构想[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2013,29(8):3-4. 被引量：4
9李岗.创建智慧型高中数学课堂的四个层面[J].新课程,2015,0(21):136-136. 被引量：1
10孙建.利用数学史丰富高中数学教学内涵的思考与实践[J].数学教学通讯（中等教育）,2015,0(3):22-23. 被引量：1

数学教学研究

2010年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部