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研究性学习在高中数学教学中的实施被引量：5

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摘要研究性学习作为必修内容是普通高中新课程的一个亮点，倍受各方关注．将研究性学习与数学学科教学进行有效整合，使传统的数学教学注入研究性学习的时代活水，这不仅是对教师本身素质的一种提高，而且有利于“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题，

作者林婷

机构地区福建省闽清第一中学

出处《数学教学研究》 2010年第4期23-25,共3页

关键词研究性学习数学教学普通高中学科教学提出问题培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2010年第4期

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