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“失控”难得,收获喜人——记新课程理念下的一堂数学课

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摘要 “动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”这是普通高中新课程标准强调的教学理念．作为一线的教师，笔者在教学中不断地尝试着用新的课程理念指导教学，力求让每节课出新、出彩、出亮点．

作者谢平

机构地区甘肃省兰州市第四中学

出处《数学教学研究》 2010年第4期34-37,共4页

关键词课程理念数学课失控收获教学理念新课程标准普通高中合作交流

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2010年第4期

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