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初中数学“追问点拨,双主互动”式复习课的设计和实践

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摘要俄国著名教育家乌中斯说：智慧不是别的，只是组织的很好的知识体系．因而，要把复习课定位在“促进知识系统化”目标的实现上．优质的复习课就应该帮助学生整理构建一个完整有序的知识体系，一个完整有序的知识体系就如同一根精美的绳子，

作者相剑利

机构地区浙江省湖州市第八中学

出处《数学教学研究》 2010年第4期41-44,共4页

关键词复习课数学初中设计知识体系知识系统化教育家有序

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2010年第4期

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