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管理学科案例教学的准备与组织工作 被引量:52

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摘要 案例教学是管理学科重要的教学方式之一。在目前的案例教学中,由于准备与组织工作不到位,管理学科中的案例教学效果大打折扣。做好案例教学的准备和组织工作,需要在教学案例的选择、原创案例的开发、考核机制的优化、课堂教学的组织等方面下功夫,尽可能选择那些情境契合、事件典型、取舍两难、素材有趣的案例用于教学过程,大力开发和优先使用原创案例,加大对学生课堂参与讨论的考核力度,合理选择、综合运用小组演示法和单兵较量法两种案例课堂讨论组织方法,将教师角色定位于案例课堂的规则制定者、讨论主持人与进度控制者,提高案例总结的点评技巧。
作者 刘刚
出处 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期86-88,共3页 China Higher Education Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1刘刚.哈佛商学院案例教学作用机制及其启示[J].中国高教研究,2008(5):89-91. 被引量:174
  • 2威廉·埃利特.案例学习指南--阅读、分析、讨论案例和撰写案例报告[M].北京:中国人民大学出版社,2009.
  • 3Bailey J R. The Case of the resurgent case[J].Academy of Management Learning & Education, 2002(02).

二级参考文献4

共引文献173

同被引文献275

引证文献52

二级引证文献143

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