教贵启智 学贵生疑

哲学是使人聪明之学。其实，教育何尝不是开启智慧的社会活动。教育的“全人”功能首先在于教人学习模仿，完成“类”生存方式的传承、“类”文化的习得。这是教育之于人的发展的第一功能。但是，倘若止于此，那么人类及人类社会只能在发展的原点作周而复始的循环。