摘要
教师以往对交谈中学生所表现出的感受、想法和行动中存在的明显差异、矛盾、冲突以及含糊的信息,会采用批评和指责等做法。在此情境中如果运用心理咨询"面质"技术,能使交谈和谐发展。运用"面质"技术时应遵循一定的原则、步骤和注意一些事项。"面质"能够实现"以学生为本"的教育理念。
出处
《教育导刊（上半月）》
北大核心
2010年第4期50-52,共3页
Journal of Educational Development
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题(高校思政
党建
稳定
网络)委托项目(编号:08FD3087)阶段性成果之一
