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再谈“理想状态”下的实验

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摘要 本刊上期推出了《真的没有微生物参与吗?》的教学沙龙后,引起了热烈反响。包括前次讨论作者在内的广大读者认为“还有话说”。我们在第一时间把他们的观点进行了整理,筛选了一部分有代表性的意见再次奉献给广大读者。
出处 《湖北教育(科学课)》 2010年第4期44-45,共2页 The Science Teaching
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