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提高学生科学探究效率初探
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摘要
现在的科学课堂上不乏学生热闹的探究,但热闹的背后,学生的探究效率如何,值得我们分析思考,并寻找有效的干预策略。
作者
华伟
机构地区
江苏省无锡市荡口中心小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2010年第4期54-56,共3页
The Science Teaching
关键词
科学探究
学生
教学质量
教学管理
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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湖北教育(科学课)
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