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论幼儿教师职责的两种特性
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摘要
幼儿教师职责有其特殊性,它体现在教师专业化发展、教师个人职业发展以及儿童成长的过程之中,具有全面性和连续性的突出特点。
作者
师远贤
机构地区
徐州师范大学教育科学学院
出处
《教育导刊(下半月)》
2010年第4期11-14,共4页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿教师职责
全面性
连续性
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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