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西方学前教育研究基本发展历程及其启示
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摘要
中国学前教育的发展深受西方学前教育理论与实践的影响。文章从西方学前教育理论、教育方案和课程模式、托幼机构教育质量等三个方面梳理了20世纪中叶以来西方学前教育理论与实践研究的基本发展历程。在借鉴西方学前教育研究成果时.应注意其产生的社会和时代背景,考虑我国的社会文化背景和实际情况,真正做到“洋为中用”。
作者
何国宏
机构地区
西北师范大学教育学院
出处
《教育导刊(下半月)》
2010年第4期14-17,共4页
Journal of Educational Development
关键词
西方学前教育
理论与实践研究
发展历程
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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