在课堂教学的深处行走被引量：1

下载PDF

导出

摘要要我谈自己的教职生涯，心中十分忐忑与不安，我想我这样一个年轻的小学数学教师是没有多少资格谈什么的，但是我对教师这个职业是充满感情的，对于自己的工作是有一些感悟的。在我正为开场白写些什么而思考再三时，我忽然想起了自己曾经为高中时期的班主任，潍坊二中的崔兰芬老师制作的一份教师节贺卡，贺卡中我只写了一句话：献给在朴素中塑造辉煌的人!

作者孙颖

机构地区山东省潍坊市奎文区幸福街小学

出处《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第8期40-44,共5页 Contemporary Education Sciences

关键词课堂教学小学数学教师开场白班主任教师节贺卡高中老师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1宁虹,刘秀江.建设教师发展学校的实践探索[J].中国教育学刊,2004(9):25-29. 被引量：22
2宁虹.实践-意义取向的教师专业发展[J].教育研究,2005,26(8):42-47. 被引量：78
3.马克思恩格斯选集(第一卷)[M].北京:人民出版社,1972.376.
4温恒福,杨道宇.教师专业发展的三维实践模式[J].中国教育学刊,2010(10):63-65. 被引量：3

引证文献1

1姜月.教师专业生活方式解析[J].教育导刊（上半月）,2011(11):63-65. 被引量：6

二级引证文献6

1阮彩霞.交互与融合:专业发展视域下的高职教师专业生活探究[J].中南林业科技大学学报（社会科学版）,2014,8(2):133-136.
2慕宝龙.教师专业自主的概念论争及其思考[J].教育学报,2014,10(5):113-121. 被引量：2
3贾厚林.专业生活方式:全面质量时代职教高品质教学团队发展路径审视[J].中国职业技术教育,2016,32(20):94-96. 被引量：4
4何钢.大学语文混合式学习对教师专业发展的影响[J].新校园（上旬刊）,2018,0(5):136-136.
5王等等,宋美瑾.我国教师生活研究四十年:回顾与展望[J].当代教师教育,2020,13(1):58-64.
6姜月.师德调查的文化学思考[J].上海教育科研,2020(7):83-87. 被引量：1

1蔡琦.差生进行时[J].写作（中）,2011(2):45-45.
2蔡琦.差生进行时[J].创新作文（初中版）,2010(4):4-5.
3吴芳.一块没擦干净的黑板[J].天津教育,2004(7):25-25.
4蔡琦.差生进行时[J].语文世界（中旬刊）,2011(3):30-30.
5仲利民.贫穷的样子[J].少年文艺（南京）,2008(11):1-1.
6刘文卫.敞开胸怀，迎接更美好的时代[J].辅导员,2012(7):1-1.
7姚晓波.难忘那一课[J].湖南教育（综合版）,2007(4):33-33.
8张昕然.今天，我当了一名老师[J].好孩子画报,2010(9):26-26.
9李爱艳.自从有了你[J].河北教育,2004(1):45-46.
10吴薇.难忘那一课[J].天津中学生,2009(12):17-17.

当代教育科学

2010年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

在课堂教学的深处行走被引量：1

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献6

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

在课堂教学的深处行走 被引量：1

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献6

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

在课堂教学的深处行走被引量：1