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启迪群体实践智慧促进教师专业成长被引量：1

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摘要近年来．我园以“教师为本，共同发展”为主旨。以“发挥群体实践智慧，解决教学中的实际问题．使教师获得‘应该如何做’的实践智能”为目标，围绕本园研究的主课题——主题背景下的幼儿文学整合教育活动的研究，积极开展园本教研，试图通过园本教研使教师的教育实践智慧——独特的活动设计能力、课堂的调控艺术、

作者陈定儿

机构地区上海虹口区东余杭路幼儿园

出处《幼儿教育（教育教学）》 2010年第5期22-24,共3页 Early Childhood Education

关键词教师专业成长实践智慧群体教育活动园本教研教师为本幼儿文学主题背景

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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幼儿教育（教育教学）

2010年第5期

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